INSTITUCION EDUCATIVA SAN RAMON
TALLERES ESPAÑOL 2 PERIODO
GRADO 5ª
TEMA: Comunicación:
Lenguaje, lengua y habla.
NIVELES
DE DESEMPEÑO
1.1 Selecciono el léxico
apropiado y acomodo mi estilo al plan de exposición así como al contexto
comunitario. DBA 1, 6, 9 DBA 7, 8
2.1 Comprendo los aspectos formales y conceptuales (en especial
características de las oraciones y formas de relaciones entre ellas) al
interior de cada texto leído. DBA 2, 3, 5, 10 DBA
5, 6
5.1 Caracterizo los roles desempeñados por los sujetos
que participan del proceso comunicativo. DBA 7
DBA
(DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE)
5.
Comprende el sentido global de los mensajes, a partir de la relación entre la
información explícita e implícita.
6. Identifica la intención comunicativa
de los textos con los que interactúa a partir del análisis de su contenido y
estructura.
7.
Construye textos orales atendiendo a los contextos de uso, a los posibles
interlocutores y a las líneas temáticas pertinentes con el propósito comunicativo
en el que se enmarca el discurso.
8. Produce textos verbales y no verbales a
partir de los planes textuales que elabora según la tipología a desarrollar.
NOTA: Observa el siguiente el vídeo, el cual te explicara de manera activa el tema.
Observa las siguientes láminas que te ayudaran a entender
mejor el tema.
TRABAJA
EN TU CUADERNO
Copia la siguiente
información en el cuaderno de español.
TEMA:
Comunicación:
Lenguaje, lengua y habla.
Comunicación es el intercambio de información entre dos individuos: un emisor
que envía un mensaje y un receptor que lo comprende. No es algo exclusivo del
ser humano, ya que existe comunicación entre una persona y un animal o entre
dos animales. Es muy importante recalcar que para que exista comunicación debe
darse el entendimiento. El intercambio de información puede hacerse a través de
diversos canales: puede ser a través del tacto, a través de la mirada, a través
de los gestos de la cara o movimientos del cuerpo, a través de la voz.
Lenguaje es la capacidad de poder intercambiar información más compleja y
abstracta mediante un código de signos, el cual conocen ambos interlocutores
para que la comunicación sea eficaz. Por ejemplo, cuando un bebé está jugando y
le gusta, mira a su madre y sonríe; se está comunicando con ella, pero no lo
hace mediante un código simbólico. Por otro lado, cuando el niño dice
"más", sí está utilizando un símbolo para indicar que quiere seguir
jugando. El lenguaje puede ser verbal, mímico, gestual.
Lengua
Es un sistema de
signos lingüísticos que están organizados mediante normas y que es común
a toda una comunidad de hablantes. Así, por ejemplo, existe la
lengua española o la lengua inglesa.
Habla es la expresión verbal del lenguaje.
2. Lee el siguiente texto y responde:
¿Por qué existen diferentes lenguas?
3. Escribe al menos diez
(10) lenguas (idiomas)
Ejemplo: español, francés,...
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